L’inclusivité est un pilier essentiel de l’éducation et du développement des jeunes enfants. À ce titre, les crèches et leur pédagogie jouent un rôle crucial en offrant un environnement bienveillant et adapté à tous les enfants, y compris ceux en situation de handicap ou atteints de troubles de santé. 

Certaines structures ont adopté le Projet d’Accueil Individualisé (PAI), une démarche clé qui permet d’assurer une prise en charge spécifique, adaptée aux besoins particuliers de chaque enfant. Ce projet s’inscrit dans une logique de scolarisation inclusive dès le plus jeune âge.

Qu’est-ce que le Projet d’Accueil Individualisé (PAI) ?

Le Projet d’Accueil Individualisé (PAI) est un dispositif destiné à organiser la vie quotidienne des enfants en situation de handicap ou atteints de maladies chroniques au sein des structures d’accueil comme les micro-crèches. Il permet d’adapter les pratiques éducatives et de soin aux besoins spécifiques de chaque enfant, en collaboration avec les familles, les professionnels de santé et l’équipe éducative.

Les objectifs du projet PAI :

• Assurer la sécurité et le bien-être de l’enfant, en tenant compte des besoins thérapeutiques et des spécificités médicales,
• Permettre à l’enfant de participer pleinement à la vie de la crèche en intégrant des aménagements spécifiques pour son bien-être,
• Faciliter l’intégration sociale et le développement de l’enfant, en particulier dans un environnement inclusif,
• Établir une communication fluide entre les parents, les professionnels de santé, les équipes éducatives et les équipes pluridisciplinaires qui soutiennent l’enfant tout au long de son parcours.

Le Projet d’Accueil Individualisé chez Les Jeunes Pousses ?

Tout d’abord, les professionnels de santé et de la petite enfance présents au sein de nos micro-crèches vont procéder à l’évaluation initiale et à la préparation du projet PAI. Lorsqu’un enfant en situation de handicap est inscrit dans une crèche, une évaluation initiale est réalisée en concertation avec les parents et le médecin traitant. Cette évaluation permet de définir les besoins spécifiques de l’enfant, qu’il s’agisse de troubles d’apprentissage, de pathologies chroniques ou d’autres difficultés de santé.

Les professionnels vont ainsi pouvoir repenser l’espace de vie de la micro-crèche et procéder à certains aménagements pour que les lieux soient accessibles et sécurisés. Cela peut inclure des ajustements dans les routines quotidiennes pour s’assurer que chaque enfant puisse participer pleinement aux activités. L’accompagnement individualisé peut aussi concerner l’adaptation du régime alimentaire de l’enfant ou la mise en place de protocoles d’urgence en cas de besoin médical.

À la suite de cette évaluation, le PAI est rédigé en collaboration avec les parents, les professionnels de la petite enfance et les professionnels de santé. Il détaille les soins spécifiques à apporter, les médicaments à administrer si nécessaire et les adaptations pédagogiques à mettre en place. Le PAI n’est pas un document figé. Il fait l’objet d’un suivi régulier, et des ajustements sont réalisés en fonction de l’évolution des besoins de l’enfant. Des réunions de suivi avec les parents et les professionnels de santé sont organisées pour s’assurer que tout se déroule au mieux.

L’avantage de l’inclusivité en crèche ?

Pour les enfants en situation de handicap, le projet PAI favorise l’intégration sociale dans un environnement inclusif. L’enfant peut évoluer en interaction avec d’autres enfants, favorisant ainsi son développement social et émotionnel. Ce projet personnalisé lui apporte également un cadre adapté à ses besoins spécifiques, qu’il s’agisse de soins médicaux, d’adaptations pédagogiques ou d’un soutien pour les difficultés scolaires. Cela permet à l’enfant de développer son autonomie et de participer pleinement aux activités, tout en bénéficiant d’un suivi personnalisé pour garantir son bien-être.

Les parents des enfants en situation de handicap sont quant à eux, plus rassurés sur la prise en charge adaptée et sécurisée de la structure d’accueil. Un dialogue constant est aussi mis en place par les équipes éducatives et les professionnels de santé, ce qui assure un accompagnement personnalisé et rassurant pour les parents. Ce suivi permet de répondre aux besoins médicaux, mais aussi aux besoins éducatifs et pédagogiques de l’enfant tout au long de l’année scolaire.

Les autres enfants présents en crèche bénéficient également des avantages de l’inclusivité. La présence d’enfants en situation de handicap au sein de la structure les sensibilise à la diversité et développe leur empathie, leur tolérance et leur ouverture d’esprit. C’est un enrichissement collectif qui stimule la curiosité et l’ouverture d’esprit dès le plus jeune âge. La communauté éducative est ainsi renforcée, et chacun peut apporter sa contribution à un environnement plus accueillant et respectueux des différences.

Dans un monde où protéger la planète est devenu essentiel, les crèches écoresponsables offrent aux jeunes enfants un cadre de vie plus sain et naturel. Dès leur plus jeune âge, ils apprennent à respecter l’environnement à travers des gestes simples du quotidien. Ces structures d’accueil, qu’il s’agisse de crèches municipales, de crèches collectives ou d’établissements associatifs, sont pensées pour la planète et pour l’épanouissement des tout-petits. 

Les crèches écoresponsables chez Les Jeunes Pousses

Chez Les Jeunes Pousses, notre engagement commence dès la construction de nos crèches. Nos bâtiments sont conçus avec des matériaux durables et respectueux de l’environnement.

À l’intérieur, les enfants âgés de quelques mois à six ans évoluent dans un espace chaleureux avec du mobilier en bois et des jouets fabriqués à partir de matériaux recyclés.

Nous accordons une grande importance à l’alimentation. Nos menus, préparés avec des produits frais, de saison et locaux, favorisent une alimentation saine et responsable. Cela contribue à la santé des enfants, tout en réduisant notre impact sur la planète.

En parallèle, notre équipe travaille sur un projet éducatif et pédagogique qui permet aux enfants de s’éveiller et de se socialiser avec leurs pairs, notamment à travers des activités régulières tout au long de la semaine, du lundi au vendredi. 

Un projet pédagogique respectueux de l’environnement

Au sein des crèches Les Jeunes Pousses, les professionnels de la petite-enfance jouent un rôle clé en sensibilisant les jeunes enfants aux enjeux environnementaux notamment à travers les gestes du quotidien : gaspillage de l’eau, respect des énergies, recyclage et réutilisation des déchets.

Nous croyons que l’éducation écoresponsable ne s’arrête pas aux portes de la crèche. Les enfants et les parents adoptent aussi les bonnes pratiques à la maison grâce à l’éveil et aux différents jeux réalisés dans le cadre de nos projets pédagogiques.

L’espace Snoezelen, un lieu sensoriel spécialement aménagé, est une approche novatrice qui vise à éveiller les sens et à offrir un environnement apaisant pour les jeunes enfants. Ce concept, de plus en plus populaire dans les crèches, tire parti des particularités sensorielles des enfants pour favoriser leur développement cognitif, émotionnel et moteur. Dans ce cadre, les cinq sens: l’ouïe, l’odorat, la vue, le goût et le toucher sont sollicités pour créer des expériences enrichissantes qui permettent aux enfants de découvrir leur environnement de manière douce et progressive.

Un espace dédié à l’éveil sensoriel

L’espace Snoezelen se distingue par son aménagement conçu pour stimuler les sens de manière équilibrée et sans sur-stimulation. Les jeunes enfants, particulièrement sensibles aux stimuli sensoriels, trouvent dans cet espace une opportunité unique de découvrir de nouvelles sensations. Que ce soit par le biais de la lumière douce, des senteurs apaisantes, des sons relaxants, ou encore des textures variées, chaque élément est pensé pour offrir une expérience sensorielle complète. Les enfants peuvent ainsi explorer librement, éveillant leurs sens à leur propre rythme, sans pression ni contrainte.

Intérêts de l’approche Snoezelen :

• détente et apaisement,
• découverte de nouvelles sensations,
• propose un temps individualisé avec l’adulte et/ou entre enfants,
• permet la conscience de soi et l’écoute de soi-même,
• agit sur la régulation du comportement,
• peut désamorcer les angoisses.

Les bienfaits d’une approche sensorielle pour les enfants

L’introduction d’un espace Snoezelen au sein d’une crèche comme Les Jeunes Pousses permet d’offrir aux enfants un environnement qui favorise la détente et l’apaisement. Les enfants évoluent dans un monde où les stimulations sensorielles sont omniprésentes, et cet espace leur offre une pause dans cet environnement souvent trop riche en stimuli. La modulation des stimulations sensorielles permet d’accompagner les enfants dans la gestion de leurs émotions, en particulier dans les moments de stress ou d’agitation. La régulation du système nerveux central est ainsi facilitée, ce qui peut désamorcer des situations de tension ou d’anxiété.

En outre, l’approche Snoezelen permet aux enfants de prendre conscience de leur corps et de leurs sens. Cette conscience corporelle, essentielle dans le développement de la motricité et de la coordination, est renforcée par les activités sensorielles proposées. Les enfants apprennent à écouter leur corps, à reconnaître et à interpréter les signaux sensoriels, ce qui participe à leur développement global.

L’accompagnement personnalisé : un temps privilégié

L’espace Snoezelen permet également un accompagnement individualisé. Les professionnels peuvent choisir de passer du temps avec un seul enfant ou avec un petit groupe, selon les besoins observés. Ce temps individualisé est précieux, car il permet de répondre aux particularités sensorielles de chaque enfant. Par exemple, un enfant présentant des troubles du comportement ou des difficultés d’intégration sensorielle peut trouver dans cet espace une réponse adaptée à ses besoins spécifiques. Le professionnel, en adoptant une posture d’écoute et de bienveillance, guide l’enfant tout en le laissant libre de ses choix et de ses explorations.

L’utilisation de cet espace dans une crèche est d’autant plus bénéfique que les jeunes enfants traversent une période de leur vie où leur développement sensoriel est en plein essor. En stimulant leurs récepteurs sensoriels de manière douce et appropriée, l’espace Snoezelen contribue à renforcer leur perception sensorielle et leur capacité à intégrer les informations sensorielles.

Le rôle des éléments sensoriels dans l’espace Snoezelen

Les éléments présents dans un espace Snoezelen sont variés et ont pour but de solliciter les différents sens de manière équilibrée. Par exemple, les jeux de lumières permettent de travailler sur la perception visuelle, en jouant sur les contrastes, les couleurs et les mouvements. Les colonnes à bulles et les projections murales ajoutent une dimension visuelle et tactile, tandis que la musique douce et les sons naturels stimulent l’audition. Les coussins et objets aux textures variées invitent à une exploration tactile, essentielle pour le développement de la motricité fine et de la perception tactile.

L’olfaction n’est pas en reste avec l’utilisation de diffuseurs d’huiles essentielles ou de matières naturelles qui éveillent l’odorat et offrent des sensations olfactives nouvelles. Ces stimulations olfactives peuvent avoir un effet apaisant ou dynamisant, selon les senteurs choisies. Enfin, l’espace Snoezelen intègre souvent des éléments liés à la nature, comme des plantes ou des matériaux organiques, pour sensibiliser les enfants à l’environnement et à l’écologie.

Une approche en harmonie avec l’écologie

Chez les Jeunes Pousses, nous avons également choisi d’intégrer une dimension écologique dans nos espaces Snoezelen. En utilisant des matières naturelles et en sensibilisant les enfants à la nature, nos crèches développent une approche holistique qui associe éveil sensoriel et conscience écologique. Les enfants sont ainsi encouragés à observer, écouter et toucher la nature, ce qui enrichit leur expérience sensorielle tout en les sensibilisant aux enjeux environnementaux.

L’espace Snoezelen, un atout pour l’épanouissement des jeunes enfants

L’espace Snoezelen représente un véritable atout pour le développement des jeunes enfants, en particulier dans un cadre de crèche. En offrant un environnement sensoriel riche et apaisant, cet espace permet aux enfants de découvrir leurs sens et de mieux comprendre leur corps et leur environnement. L’approche personnalisée, qui respecte le rythme et les besoins de chaque enfant, contribue à leur épanouissement global, tout en favorisant une meilleure gestion des émotions et des comportements.

Comment ça se passe aux Jeunes Pousses ?

Un guide d’utilisation de la salle Snoezelen a été rédigé en équipe afin de définir le cadre d’utilisation de cet espace (rituels instaurés, posture de l’adulte, principes essentiels,…). Nous utilisons cet outil médiateur notamment pour séparer le groupe d’enfants et ainsi faire redescendre l’agitation du groupe, canaliser les énergies ou éviter les moments de tension. Il permet également de proposer un temps calme et apaiser un enfant en colère ou triste après une séparation difficile par exemple.

En proposant cet espace, nous tentons ainsi de répondre aux besoins exprimés des enfants. Le professionnel emmène un enfant ou un groupe d’enfant sur un temps préétabli ou lorsqu’il estime qu’un temps Snoezelen est judicieux compte tenu de ses observations. Il observe et adopte une position d’écoute et de confiance. Chaque enfant est libre d’agir à sa convenance et de découvrir à son rythme. L’essentiel est de « donner envie à l’enfant de » et de mettre des mots sur les expériences vécues. Pour cela, le professionnel propose des « éléments » autour des sens : jeux de lumières, coussins, projections murales, colonne à eau, musique, objets aux textures différentes… Un lien avec l’écologie est établi en utilisant aussi des matières naturelles et en sensibilisant à l’écoute et à l’observation de la nature.

Les enfants adorent cet espace ; ils l’ont nommé la « salle des lumières ».

Le langage des signes, notamment la langue des signes française (LSF), est un mode de communication accessible dès le plus jeune âge. Utilisé en crèche, comme dans la méthode « Signe avec moi », il offre aux enfants sourds, malentendants, et même entendants un outil pour s’exprimer avant de maîtriser la parole. Cette approche permet une communication gestuelle qui apaise les frustrations, renforce la complicité, et améliore la compréhension des besoins.

L’enfant comme l’adulte a besoin de s’exprimer. L’acquisition de la parole pourra se mettre en place dès lors que l’enfant aura un système vocal mature. L’utilisation des signes permet d’exploiter cette période de développement des intentions de communication en les outillant avec un moyen d’expression qui lui est accessible. Il s’agit ainsi de communiquer par signes avec bébé avant que celui-ci ne sache parler. Tout simplement. Le langage des signes n’exclut pas la verbalisation des mots. En effet, la parole s’accompagne simplement de signes, dont l’enfant pourra se saisir ensuite pour exprimer ses demandes, ses émotions etc. Le bébé les reproduira petit à petit en fonction de l’évolution de sa motricité.

Au-delà de son utilisation par les enfants malentendants, la langue des signes s’adresse à tous les bébés. Les bénéfices du langage des signes sont nombreux chez l’enfant :

• Il permet un meilleur dialogue car l’adulte décrypte mieux l’émotion de l’enfant.
• En parvenant à exprimer leurs besoins, émotions et envies, les plus jeunes diminuent leur sentiment de frustration et leur colère ; l’environnement est apaisé, la complicité plus forte.
• Savoir se faire comprendre va aussi lui permettre de se sentir d’avantage considéré et gagner en estime de soi.
• La communication par les signes ne retarde pas l’acquisition de la parole et pourra même l’accélérer.

Le langage des signes chez Les Jeunes Pousses

Comme pour le bilinguisme, nous utilisons le langage des signes pour instaurer une communication avec l’enfant au travers de gestes simples et facilement reconnaissables. Nous nous appuyons sur la technique « signe avec moi » de Nathanaëlle Bouhier-Charles, auteur- formatrice (https://www.nbouhiercharles.com/). Lors de sa pratique, les professionnel(le)s des Jeunes Pousses se mettent à hauteur d’enfant et captent leur regard avant de signer un mot ; une posture respectueuse soulignant au jeune enfant qu’il est écouté. L’utilisation des signes est ainsi l’occasion pour l’enfant de se faire comprendre par le biais de gestes qu’il maîtrise et que l’adulte reconnaît et comprend. Certains signes sont plus vite retenus par les enfants : gâteaux, chanter, jouer… Nos équipes utilisent des signes qui permettent de rassurer les enfants. Chez les Jeunes Pousses, les équipes, formées à la LSF, accompagnent les enfants en signant des mots comme « maman », « papa » ou encore « revenir », pour répondre aux interrogations liées à la séparation matinale. Les professionnels se placent à hauteur de l’enfant et utilisent les signes pour établir un lien respectueux et compréhensif.

Exemple : lors de la séparation du matin, le signe « revenir » permet de leur expliquer que maman et papa reviennent toujours. La question récurrente de « où est maman/papa ? » a enfin une réponse qui visuellement sera plus expressive, en signant « travail » ou « maison » accompagné du mot. Nous utilisons aussi les signes lors des histoires et comptines ; ce qui permet de mettre du dynamisme lors de cette activité. Dans chaque espace de vie figure un panneau récapitulatif de quelques signes que nous utilisons à la micro-crèche afin que parents et professionnels des Jeunes Pousses les aient à l’esprit.

Quels sont les bénéfices du langage signé en crèche? 

Les bénéfices du langage signé s’étendent au-delà des enfants sourds ou malentendants. C’est un outil qui améliore le quotidien de tous les enfants, leur offrant un moyen de communication avant l’acquisition du langage oral. De plus, il n’entrave en rien le développement de la parole, bien au contraire, il peut même l’accélérer. L’apprentissage du langage des signes est un atout précieux, non seulement pour les enfants, mais aussi pour les adultes, que ce soit dans des cours du soir, des formations en langue ou dans un cadre européen commun de référence.

L’utilisation des signes en crèche est une manière de reconnaître les besoins spécifiques des enfants entendants comme sourds. Les signes, tels que ceux utilisés pour les comptines ou les histoires, rendent ces moments interactifs et dynamiques. Un interprète peut aussi être sollicité pour faciliter l’intégration des enfants sourds et malentendants dans des milieux éducatifs où le français signé ou la langue des signes américaine peut être utile.

Ainsi, apprendre la langue des signes dès la petite enfance est une démarche enrichissante. Que ce soit pour les enfants ou les adultes souhaitant mieux communiquer avec la communauté sourde, le langage signé est un pont entre les mondes.